Ver para Creer

Introducción Cuando aprendemos a escribir tenemos la oportunidad de utilizar la lengua escrita en diferentes situaciones. La escritura esta compuesta por una gran variedad de procesos en los cuales para que lleve a cabo siempre tiene que haber al igual que vimos en los bloques anteriores un emisor y un receptor. Hay diferentes métodos para el aprendizaje de la escritura. Nuestros primeros pasos a la hora de aprender a escribir es asociar una serie de grafías a los sonidos y las palabras que trasmitimos de manera oral. Estos primeros pasos pueden ser ayudados a través de diferentes dibujos que nos ayuden a identificarlo. El proceso se hace de manera lenta, copiando diferentes letras formando sílabas, a continuación, esas sílabas serán agrupadas teniendo un significado propio y para finalizar la copia de pequeños sintagmas que nos llevarán a crear pequeñas frases. Dependiendo de la edad en la que este el niño hay diferentes estrategias que debemos utilizar. Para los alumnos

Durante este bloque II hemos realizado las mismas actividades  para lectura eficaz que tienen que hacer diferentes profesores de los colegios de La Salle.  Para realizar este trabajo he elegido una receta de Leche de almendras, y cuyas actividades irán  destinadas para alumnos de 3º de Ed. Primaria.  Introducción La lectura tiene un gran papel durante la etapa de la Ed. Primaria, y por este motivo es lo que más se trabaja durante esta etapa, pero también la que peor se hace. Cuando realizamos el acto de leer, lo hacemos de manera involuntaria, mediante el cual descodificamos y atribuimos un significado a un texto que está escrito por otra persona. Durante esta etapa se abusa en gran medida de las lecturas en voz alta en clase, haciendo que los niños al final rechacen en su gran mayoría la lectura por este mal planteamiento.  Para que esto no suceda, y el alumno realice la lectura en voz alta de la manera correcta deberemos trabajar con los alumnos la anticipación ocular,