Ver para Creer

Durante este bloque II hemos realizado las mismas actividades  para lectura eficaz que tienen que hacer diferentes profesores de los colegios de La Salle.  Para realizar este trabajo he elegido una receta de Leche de almendras, y cuyas actividades irán  destinadas para alumnos de 3º de Ed. Primaria.  Introducción La lectura tiene un gran papel durante la etapa de la Ed. Primaria, y por este motivo es lo que más se trabaja durante esta etapa, pero también la que peor se hace. Cuando realizamos el acto de leer, lo hacemos de manera involuntaria, mediante el cual descodificamos y atribuimos un significado a un texto que está escrito por otra persona. Durante esta etapa se abusa en gran medida de las lecturas en voz alta en clase, haciendo que los niños al final rechacen en su gran mayoría la lectura por este mal planteamiento.  Para que esto no suceda, y el alumno realice la lectura en voz alta de la manera correcta deberemos trabajar con los alumnos la anticipación ocula

Introducción Para comenzar este tema tenemos que tener varias ideas claras, entre ellas, debemos saber definir e identificar que es la lengua y que es el lenguaje. La lengua es una propiedad que todos la tenemos a nuestro alcance, cuando queremos expresar algo. Es un conjunto de signos que hemos adquirido en nuestra memoria. Este tipo de códigos son utilizados cuando lo necesitamos, y sin este código no tenemos la posibilidad de comunicarnos. A la hora de ver el lenguaje, sabemos que es una capacidad que tenemos de establecer una comunicación mediante diferentes signos. Estos signos son orales o escritos. Para un alumno el aula es el lugar ideal para aprender a comunicarse ya que estos, son escuchados por sus iguales y deben utilizar un vocabulario idóneo para que el mensaje sea comprendido por los oyentes. El alumno deberá ir mejorando la manera de comunicarse alcanzando también la comunicación de emociones y sentimientos. Para que un alumno pueda aprender a c